华中科技大学高等工程教育研究中心课题组 (华中科技大学高等工程教育研究中心，湖北武汉4 3 0 0 7 3 ) 摘要： 社会的发展对光电工程师能力提出新的要求，高校必须探索新的人才培养路径。通过对华中科技大学光电学院应届毕业生的问卷调查，了解本科生创新能力发展状况，分析创新环境、主动学习以及实践环节三者对创新能力的影响，提出了大学培养光电专业本科生工程创新能力的多种路径选择。 关键词：光电工程;高等工程教育;本科生;创新能力 中图分类号N4 文献标识码A